大学校的第三天…

学校…E告诉了我关于他在大学校里的日子以及他学到的一切。他给我看了一个“funky monkey”跳舞和另一首你假装在其中的歌曲“Stomping land”(大家都着脚)或“Clapping land”(你们都鼓掌)和“Sitting land” – you get the gist!

我问他是否交过朋友,显然他和孩子们玩耍,但是没有’我不知道他们的名字。…。我还注意到他的跳线上有一个贴纸,他告诉我他被要求“good listening”听到这话,我差点从椅子上摔下来– a sticker for 好听 from a boy who is not very good at listening at home?! Just goes to show how different they can be when they are not in their own environment!

I’这个星期我一直在家里工作,因为我很想在附近上学,以免上学有任何摇晃或崩溃,但要碰木头,到目前为止还算不错。

It’E似乎已经很好地安顿下来了,真是太好了…另一方面,与所有其他妈妈和爸爸一样,我又在学校操场上变得像个新手。一世’我非常热衷于尝试与与E属于同一班级的孩子的父母进行对话,但到目前为止’证明有点困难。他是托儿所里唯一进入这所学校的孩子,所以没有熟悉的面孔,而我们知道学校里的其他孩子是1年级和3年级。

I’我希望它是因为每个人仍然专注于确保自己的孩子一切正常/快乐等等,到目前为止,我们从字面意义上说服自己,彼此之间的交谈或承认不多(也许’就是我吗?!)谁知道,我想只有时间会证明一切!

 

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